ÖĞRENME  GÜÇLÜĞÜ NEDİR ?   NASIL  TEDAVİ  EDİLİR ?

Bilginin kazanılmasında yaşanan sıkıntılar olarak tanımlanan öğrenme güçlüğü; dinleme, okuma, yazma, konuşma, akıl yürütme ve matematiksel işlemlerde yaşanan bozuklukları göstermektedir.

- Sesleri kelimeleri ve harfleri zor hatırlar
– Alfabetik sıralamayı yapamaz
– Kopyalamada ve boyama aktivitesinde zorlanır
– Hafızası zayıftır ve öğrenme güçlüğü yaşar
– Okula gitme konusunda isteksizdir
– Harf ve kelime oyunları oynarken yavaş tepki verir
– Kelimeleri hecelere ve harflere ayıramaz
– Okumada zorlanır
– Kelime ve ses bilgileri zayıftır
– Verilen talimatlara uymada zorlanır
– Plan yapamaz
– Hiperaktif ve endişeli tavırlar sergiler
– Ödevlerde ve sınava hazırlıkta çok daha fazla zaman harcar
– Sınavlarda zamanı kullanmakta zorlanır
– Hafızası zayıftır
– Planlamada yetersizdir
– Öfke  kontrolü sorunu yaşar
– Okuldan kaçma eğilimi gösterir
– Okuma, yazma ve matematiksel işlerden kaçınır
– Kendine güveni eksiktir

Öğrenme güçlüğüne yönelik programlar ;kavramlaştırma, hafıza, konsantrasyon, mantık ve muhakeme ile alakalı zeka egzersizlerini kapsamaktadır. Eğitim süresince öğrenme sorununun çözülmesine ve akademik becerilerin geliştirilmesine yönelik çalışmalar yapılmaktadır. Öğrenme güçlüğü destek eğitim programları, zekası normal veya normalin üstünde çocukların kendi yaşantısı kanalı ile hedeflenen doğrultuda değişim yaratma sürecidir. Başta genetik faktörler olmak üzere beyin hasarı, nörolojik fonksiyon bozuklukları öğrenme güçlüklerine neden olan faktörlerdir. Her rahatsızlıkta olduğu gibi erken tanı ve tedavi öğrenme güçlüğünde de çok önemlidir. Tüm hayatı etkileyecek bir sorunun bir an önce tedavi edilme kararının alınması, yaşam kalitesini çok etkileyecek ve mutlu bireyler yetişmesini sağlayacak doğru bir karardır.

Okula başlamadan sorunun tespit edilmesi çok önemlidir. Öğrenme güçlüğü yaşayan çocukların sorunlarının bir an önce halledilmesi ciddi önem arz etmektedir. Her bir birey kendine özeldir ve farklıdır. Bireye özgü eğitim, yetenek ve öğrenme becerilerinin farklı olduğu düşünüldüğünde en doğru yöntemdir. Sözlü ve yazılı öğrenme güçlüğü yaşayan çocukların, birey merkezli eğitime tabi tutularak bu sorunlarından okula başlamadan önce kurtulmaları, okul yaşamı ve tüm yaşamları açısından çok önemlidir.